Compartilhando possibilidades de contribuições das tecnologias
Em relação às possibilidades das contribuições das tecnologias de informação e comunicação, cito as contribuições da mídia impressa e on-line que é um meio que possibilita a comunicação entre os indivíduos favorecendo assim, a transmissão de idéias.
Vejo como importante contribuição da mídia impressa e on-line ao meu fazer pedagógico, o fato de através dela desenvolver no aluno o desejo de criar e mostrar o seu potencial criativo de maneira dinâmica e divertida, facilitando a sua aprendizagem. A utilização desse recurso irá favorecer o desenvolvimento do raciocínio lógico das crianças, promovendo a integração da oralidade e da escrita no momento em que se analisa os textos, a sua produção, a sua construção. Dessa forma, todos, e principalmente, os alunos, só terão a ganhar com a utilização do recurso mídia impressa e on-line.
quinta-feira, 28 de outubro de 2010
Conceito de Currículo:
O que é currículo?
São todas as atividades e experiências vivenciadas pelo indivíduo no ambiente escolar, quando planejadas ou não.
Quanto às contribuições oportunizadas pelas tecnologias ao desenvolvimento do currículo são muitas. Por exemplo, o desenvolvimento da aprendizagem, o aumento da motivação, a ampliação da área de interesse dos alunos, mudanças no ensino e na gestão da sala de aula, etc.
Assim, para favorecer a integração das tecnologias ao desenvolvimento do currículo há a necessidade de produção colaborativa de conhecimentos, o uso da tecnologia na aprendizagem e no desenvolvimento do currículo, segundo Maria Elizabeth Biacnconcini de Almeida. E, precisamos estar cientes que, mesmo diante das dificuldades existentes entre tecnologias e currículo, a sua junção será permeada de sucesso se vier integrado a um projeto curricular com clareza de intencionalidade pedagógica.
Dessa forma, para que desenvolvamos projetos no âmbito do currículo é necessário que haja integração entre os mesmos, pois, “... através de estratégias pedagógicas adequadas, prática e teoria se inter-relacionam e dão o mote para o desenvolvimento do currículo concebido como construção social (GOODSON,2001).
São todas as atividades e experiências vivenciadas pelo indivíduo no ambiente escolar, quando planejadas ou não.
Quanto às contribuições oportunizadas pelas tecnologias ao desenvolvimento do currículo são muitas. Por exemplo, o desenvolvimento da aprendizagem, o aumento da motivação, a ampliação da área de interesse dos alunos, mudanças no ensino e na gestão da sala de aula, etc.
Assim, para favorecer a integração das tecnologias ao desenvolvimento do currículo há a necessidade de produção colaborativa de conhecimentos, o uso da tecnologia na aprendizagem e no desenvolvimento do currículo, segundo Maria Elizabeth Biacnconcini de Almeida. E, precisamos estar cientes que, mesmo diante das dificuldades existentes entre tecnologias e currículo, a sua junção será permeada de sucesso se vier integrado a um projeto curricular com clareza de intencionalidade pedagógica.
Dessa forma, para que desenvolvamos projetos no âmbito do currículo é necessário que haja integração entre os mesmos, pois, “... através de estratégias pedagógicas adequadas, prática e teoria se inter-relacionam e dão o mote para o desenvolvimento do currículo concebido como construção social (GOODSON,2001).
sexta-feira, 24 de setembro de 2010
Olá...
Porque estudar...
Temos inúmeros motivos para tal...
Porque continuar estudando...Quer mesmo saber...
Veja o texto da página http://www.educarparacrescer.com.br/ e veja os porquês...
Sucesso!!!
terça-feira, 21 de setembro de 2010
Nome da aula: Grupo de Pais: Somos Exemplos?
Reflexão - relato
A atividade proposta teve como objetivo refletirmos sobre os bons exemplos a que os filhos, jovens, adolescentes e crianças devem ter acesso.
Considerando o objetivo, buscou-se uma dinâmica em que os presentes pudessem citar exemplos de heróis, cientistas ou mesmo pessoas comuns, mas cuja vida lhe tenha causado impacto, que tenha lhe servido de exemplo.
A atividade foi desenvolvida de forma colaborativa, buscando o envolvimento de todos de forma dinâmica. A receptividade para com a atividade foi bem positiva, pois foi oportunizado um momento bem divertido, mas, de aprendizagem. Sim, houve interesse e questionamentos por parte dos presentes.
Com essa atividade desenvolvida aprendi que o respeito ao outro é essencial. Que muitas vezes não somos exemplos a serem seguidos, porém temos oportunidade de voltar atrás e recomeçar. Que as tecnologias estão aí para serem utilizadas a favor das atividades desenvolvidas em nosso trabalho. E que realmente elas são “uma mão na roda”, prendendo a atenção dos envolvidos, motivando-os e favorecendo a aprendizagem.
Reflexão - relato
A atividade proposta teve como objetivo refletirmos sobre os bons exemplos a que os filhos, jovens, adolescentes e crianças devem ter acesso.
Considerando o objetivo, buscou-se uma dinâmica em que os presentes pudessem citar exemplos de heróis, cientistas ou mesmo pessoas comuns, mas cuja vida lhe tenha causado impacto, que tenha lhe servido de exemplo.
A atividade foi desenvolvida de forma colaborativa, buscando o envolvimento de todos de forma dinâmica. A receptividade para com a atividade foi bem positiva, pois foi oportunizado um momento bem divertido, mas, de aprendizagem. Sim, houve interesse e questionamentos por parte dos presentes.
Com essa atividade desenvolvida aprendi que o respeito ao outro é essencial. Que muitas vezes não somos exemplos a serem seguidos, porém temos oportunidade de voltar atrás e recomeçar. Que as tecnologias estão aí para serem utilizadas a favor das atividades desenvolvidas em nosso trabalho. E que realmente elas são “uma mão na roda”, prendendo a atenção dos envolvidos, motivando-os e favorecendo a aprendizagem.
Atividade2 planodeaula
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quinta-feira, 8 de julho de 2010
Atividade: Encontro de Grupo de Pais
Palmas, 08 de julho de 2010 Diretoria Regional de Palmas – DRE/Palmas Atividade a ser desenvolvida: II Encontro de Grupo de Pais Local: Escola Estadual “Frederico Pedreira”; Data: 28/06/2010 Horário: Das 16h às 18h Responsável: Janice de Souza Valle – Técnica em Educação Especial A atividade proposta teve como objetivo refletir sobre os bons exemplos a que os filhos, jovens, adolescentes e crianças devem ter acesso. Considerando o objetivo, buscou-se uma dinâmica em que os presentes pudessem citar exemplos de heróis, cientistas ou mesmo pessoas comuns, mas cuja vida lhe tenha causado impacto, que tenha lhe servido de exemplo. Após a dinâmica, trabalhamos em cima de duas questões básicas: 1- Como podemos ser exemplos positivos para os nossos filhos? 2- Como ajudar os nossos filhos a serem bons filhos? Foi feito um pequeno debate intermediado pelo Vídeo: “Imitação”, sendo oportunizado aos pais presentes refletirem acerca das questões e do seu papel como responsável. Avaliamos a atividade como positiva, tendo como base o debate oportunizado, pois os pais presentes puderam refletir acerca do seu papel e a importância de ser exemplo aos filhos.
terça-feira, 29 de junho de 2010
Para Você que está entrando de férias... Um texto "Especial" de Régis Rodrigues
Férias de si mesmo
13 de abril de 2009 in Felicidade, Motivação, Orkut, Reflexões, Textos, Vídeos 2 comments
Existem épocas que não parecemos nós mesmos. Nossos gostos, preferências e hobbys se tornam cansativos, enfadonhos e nosso dia-a-dia uma luta contra nosso eu interior.
Seja por preocupações como situação financeira, problemas de saúde ou de ordem emocional, muitas vezes parece que tudo aquilo que aprendemos e acreditamos não faz mais parte de nós, ficamos enterrados em uma escuridão sem fé nem esperança, os ombros caídos, a cabeça pesada e o espirito entorpecido. Então só há uma coisa a fazer… tire férias!
Esqueça-se quem você é por alguns dias, faça o que lhe der vontade, desde que isso não prejudique outros. Permita-se faltar a um compromisso, furar a dieta e não atender ao telefone por hoje, se esta for sua vontade.
Não tenha medo e nem permita que isso torne-se um hábito, afinal você tem uma essência e sabe como ela é na realidade. Então não importa se só por esta semana você não quer fazer exercícios, se já o fez por mais de um ano e com certeza continuará fazendo após estas pequenas férias, deixe-se descansar, permita-se errar um pouco.
Com certeza após este tempo você voltará dando o real valor as coisas que gosta, mais motivado e alegre, tirando o proveito total daquilo que você ama. Apenas não esqueça de marcar uma data de retorno, como em qualquer férias, afinal o patrão neste caso, você mesmo, é bem exigente e não queremos desagradá-lo, não é mesmo?
Régis Rodrigues
Férias de si mesmo
13 de abril de 2009 in Felicidade, Motivação, Orkut, Reflexões, Textos, Vídeos 2 comments
Existem épocas que não parecemos nós mesmos. Nossos gostos, preferências e hobbys se tornam cansativos, enfadonhos e nosso dia-a-dia uma luta contra nosso eu interior.
Seja por preocupações como situação financeira, problemas de saúde ou de ordem emocional, muitas vezes parece que tudo aquilo que aprendemos e acreditamos não faz mais parte de nós, ficamos enterrados em uma escuridão sem fé nem esperança, os ombros caídos, a cabeça pesada e o espirito entorpecido. Então só há uma coisa a fazer… tire férias!
Esqueça-se quem você é por alguns dias, faça o que lhe der vontade, desde que isso não prejudique outros. Permita-se faltar a um compromisso, furar a dieta e não atender ao telefone por hoje, se esta for sua vontade.
Não tenha medo e nem permita que isso torne-se um hábito, afinal você tem uma essência e sabe como ela é na realidade. Então não importa se só por esta semana você não quer fazer exercícios, se já o fez por mais de um ano e com certeza continuará fazendo após estas pequenas férias, deixe-se descansar, permita-se errar um pouco.
Com certeza após este tempo você voltará dando o real valor as coisas que gosta, mais motivado e alegre, tirando o proveito total daquilo que você ama. Apenas não esqueça de marcar uma data de retorno, como em qualquer férias, afinal o patrão neste caso, você mesmo, é bem exigente e não queremos desagradá-lo, não é mesmo?
Régis Rodrigues
segunda-feira, 31 de maio de 2010
Planejando atividade com Hipertexto ou Internet
Pessoal...
A experiência vivida ao planejar com Hipertexto ou Internet foi maravilhosa! Começando pelo planejamento propriamente dito, pois foi necessário visitar o Portal do Professor e nesse momento conheci as possibilidades oferecidas por esse portal para o nosso trabalho. Eu já tinha tido a oportunidade visitá-lo, mas sem um interesse definido. E valeu a pena! Pensem nas diversas estratégias disponibilizadas pelo portal nos planejamentos de aulas elaborados pelos internautas e disponíveis a todos que se cadastrarem. Amei!
Depois, ao preparar o material a ser utilizado na exposição aos cursistas da formação proposta, esse momento também foi bem legal. Diverti-me prá caramba, paguei inúmeros micos e só um grande King-kong... Creiam, enorme! E não contarei aqui qual foi para que de repente todos passem por ele e riam também pela bobeira! Sim, depois de sorrir muito, dei conta da tarefa de “linkar” alguns sites, blogs e materiais a serem utilizados na apresentação, o qual foi mediado pelo nosso “expert tutor” Márcio (ele é de uma humildade e tem um conhecimento enorme da área...). Ah! Sim, e o que é importante, depois dos micos e king-kong, consegui linkar material de suporte em alguns sites, em alguns blogs e até repassar, imaginem, que chique, meu blog, meu e-mail e o telefone da Coordenação no caso de dúvidas. Todos através de links... Chique, não?
Posso afirmar que a experiência foi impar, pois gosto de coisas novas, diferentes e na minha função, acabo tendo que trabalhar com slides, vídeos, filmes e as novidades acabam que agradam a todas as pessoas. Assim, a apresentação foi um sucesso e acabei fazendo propaganda do curso do Márcio na formação do Educacenso. Mereço ou não mereço 1.000?!
Pessoal...
A experiência vivida ao planejar com Hipertexto ou Internet foi maravilhosa! Começando pelo planejamento propriamente dito, pois foi necessário visitar o Portal do Professor e nesse momento conheci as possibilidades oferecidas por esse portal para o nosso trabalho. Eu já tinha tido a oportunidade visitá-lo, mas sem um interesse definido. E valeu a pena! Pensem nas diversas estratégias disponibilizadas pelo portal nos planejamentos de aulas elaborados pelos internautas e disponíveis a todos que se cadastrarem. Amei!
Depois, ao preparar o material a ser utilizado na exposição aos cursistas da formação proposta, esse momento também foi bem legal. Diverti-me prá caramba, paguei inúmeros micos e só um grande King-kong... Creiam, enorme! E não contarei aqui qual foi para que de repente todos passem por ele e riam também pela bobeira! Sim, depois de sorrir muito, dei conta da tarefa de “linkar” alguns sites, blogs e materiais a serem utilizados na apresentação, o qual foi mediado pelo nosso “expert tutor” Márcio (ele é de uma humildade e tem um conhecimento enorme da área...). Ah! Sim, e o que é importante, depois dos micos e king-kong, consegui linkar material de suporte em alguns sites, em alguns blogs e até repassar, imaginem, que chique, meu blog, meu e-mail e o telefone da Coordenação no caso de dúvidas. Todos através de links... Chique, não?
Posso afirmar que a experiência foi impar, pois gosto de coisas novas, diferentes e na minha função, acabo tendo que trabalhar com slides, vídeos, filmes e as novidades acabam que agradam a todas as pessoas. Assim, a apresentação foi um sucesso e acabei fazendo propaganda do curso do Márcio na formação do Educacenso. Mereço ou não mereço 1.000?!
quarta-feira, 26 de maio de 2010
Vejam que lindo o que descobri "viajando" pela net...
http://www.freeglitters.com"target=_blank title="Flashing Graphics">
http://www.freeglitters.com/animatedphotographics.php"target=_blank title="Flashing Graphics">Flashing Graphics
http://www.freeglitters.com/animatedphotographics.php"target=_blank title="Flashing Graphics">Flashing Graphics
terça-feira, 25 de maio de 2010
domingo, 23 de maio de 2010
sábado, 22 de maio de 2010
terça-feira, 18 de maio de 2010
Refletindo sobre o curso...
Hipertexto – O que é?
Termo que nos remete a um texto em formato digital, agregando, juntando outras informações, cujo acesso dar-se-á através de “links”, (“ligar”), que aparecem em forma de termos destacados no corpo do texto principal.
A minha experiência de “navegação” por um hipertexto foi fantástica, pois favoreceu a percepção de que já vivemos a experiência proposta em outros momentos e não atentamos para o que estava sendo feito. Ou seja, foi necessário a atividade proposta para que eu me apercebesse de que em outras vezes, em pesquisas, eu”naveguei”, fiz “ligações” entre textos, “linkei” e não sabia o que estava fazendo, no sentido literal da palavra. Muito bom!
Um dos tópicos que me chamou a atenção diz respeito à utilização da ferramenta de hipertexto no contexto da Educação, pois nos oportuniza vivenciar na sala de aula, junto com os alunos, num sistema de colaboração, aprender mais e através de diversas fontes. O que é o ideal, pois favorece que em uma atividade colaborativa haja benefícios extraordinários no que diz respeito a construção individual e coletiva do conhecimento. Isso é tudo o que buscamos. Isso é tudo o que queremos!
Termo que nos remete a um texto em formato digital, agregando, juntando outras informações, cujo acesso dar-se-á através de “links”, (“ligar”), que aparecem em forma de termos destacados no corpo do texto principal.
A minha experiência de “navegação” por um hipertexto foi fantástica, pois favoreceu a percepção de que já vivemos a experiência proposta em outros momentos e não atentamos para o que estava sendo feito. Ou seja, foi necessário a atividade proposta para que eu me apercebesse de que em outras vezes, em pesquisas, eu”naveguei”, fiz “ligações” entre textos, “linkei” e não sabia o que estava fazendo, no sentido literal da palavra. Muito bom!
Um dos tópicos que me chamou a atenção diz respeito à utilização da ferramenta de hipertexto no contexto da Educação, pois nos oportuniza vivenciar na sala de aula, junto com os alunos, num sistema de colaboração, aprender mais e através de diversas fontes. O que é o ideal, pois favorece que em uma atividade colaborativa haja benefícios extraordinários no que diz respeito a construção individual e coletiva do conhecimento. Isso é tudo o que buscamos. Isso é tudo o que queremos!
Lembre-se:
"A vida é como um eco.
Se você não gosta do que está recebendo, observe o que está emitindo".
Lair Ribeiro
Se você não gosta do que está recebendo, observe o que está emitindo".
Lair Ribeiro
quinta-feira, 6 de maio de 2010
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