Compartilhando possibilidades de contribuições das tecnologias
Em relação às possibilidades das contribuições das tecnologias de informação e comunicação, cito as contribuições da mídia impressa e on-line que é um meio que possibilita a comunicação entre os indivíduos favorecendo assim, a transmissão de idéias.
Vejo como importante contribuição da mídia impressa e on-line ao meu fazer pedagógico, o fato de através dela desenvolver no aluno o desejo de criar e mostrar o seu potencial criativo de maneira dinâmica e divertida, facilitando a sua aprendizagem. A utilização desse recurso irá favorecer o desenvolvimento do raciocínio lógico das crianças, promovendo a integração da oralidade e da escrita no momento em que se analisa os textos, a sua produção, a sua construção. Dessa forma, todos, e principalmente, os alunos, só terão a ganhar com a utilização do recurso mídia impressa e on-line.
quinta-feira, 28 de outubro de 2010
Conceito de Currículo:
O que é currículo?
São todas as atividades e experiências vivenciadas pelo indivíduo no ambiente escolar, quando planejadas ou não.
Quanto às contribuições oportunizadas pelas tecnologias ao desenvolvimento do currículo são muitas. Por exemplo, o desenvolvimento da aprendizagem, o aumento da motivação, a ampliação da área de interesse dos alunos, mudanças no ensino e na gestão da sala de aula, etc.
Assim, para favorecer a integração das tecnologias ao desenvolvimento do currículo há a necessidade de produção colaborativa de conhecimentos, o uso da tecnologia na aprendizagem e no desenvolvimento do currículo, segundo Maria Elizabeth Biacnconcini de Almeida. E, precisamos estar cientes que, mesmo diante das dificuldades existentes entre tecnologias e currículo, a sua junção será permeada de sucesso se vier integrado a um projeto curricular com clareza de intencionalidade pedagógica.
Dessa forma, para que desenvolvamos projetos no âmbito do currículo é necessário que haja integração entre os mesmos, pois, “... através de estratégias pedagógicas adequadas, prática e teoria se inter-relacionam e dão o mote para o desenvolvimento do currículo concebido como construção social (GOODSON,2001).
São todas as atividades e experiências vivenciadas pelo indivíduo no ambiente escolar, quando planejadas ou não.
Quanto às contribuições oportunizadas pelas tecnologias ao desenvolvimento do currículo são muitas. Por exemplo, o desenvolvimento da aprendizagem, o aumento da motivação, a ampliação da área de interesse dos alunos, mudanças no ensino e na gestão da sala de aula, etc.
Assim, para favorecer a integração das tecnologias ao desenvolvimento do currículo há a necessidade de produção colaborativa de conhecimentos, o uso da tecnologia na aprendizagem e no desenvolvimento do currículo, segundo Maria Elizabeth Biacnconcini de Almeida. E, precisamos estar cientes que, mesmo diante das dificuldades existentes entre tecnologias e currículo, a sua junção será permeada de sucesso se vier integrado a um projeto curricular com clareza de intencionalidade pedagógica.
Dessa forma, para que desenvolvamos projetos no âmbito do currículo é necessário que haja integração entre os mesmos, pois, “... através de estratégias pedagógicas adequadas, prática e teoria se inter-relacionam e dão o mote para o desenvolvimento do currículo concebido como construção social (GOODSON,2001).
Assinar:
Postagens (Atom)
